医用数学建模中的问题解决及其对教学的启示

• 作者: 罗万春 罗明奎
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 数学建模 问题解决
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.04.033

摘要

医用数学建模以问题解决为核心,问题解决的重要环节是问题的表征,良好的问题表征水平形成于教学,问题解决对医用数学建模教学的启示有:教材服务于教学、教学服务于学习、学习服务于科研、科研服务于发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗明奎		36	129	5.0	9.0
2	罗万春		56	113	5.0	6.0