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摘要:
大学英语本是大学的一项普通课程,却因对CET4、CET6考试凸现的重视使得教学目的和方式发生了转变.如何应对国家考试制度改革,重新审视管理规定是当务之急.本文结合某高校实施"国贸专业"学位与六级挂钩的实践,提出高校应科学地确定学生英语水平期望,用科学、规范和可行的期望引导、激发学生学习热情,体现以人为本的理念,维护教学规范、学位规定和学籍管理的严肃性.
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本科与专科学生专业英语水平存在差异的原因分析及对策
本科学生
专科学生
专业英语
差异
原因
浅析如何提升学生的英语水平
英语教学
英语水平
听说能力
如何提高彝族中学生的英语水平
彝族学生
彝语
英语
提高水平
依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响
依托项目教学模式
英语学习动机
英语水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 抓住考级改革契机科学确定英语水平期望
来源期刊 商场现代化 学科 教育
关键词 大学英语四、六级考试 成绩 学位 期望
年,卷(期) 2005,(35) 所属期刊栏目 学术研讨
研究方向 页码范围 388-389
页数 2页 分类号 G4
字数 3290字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3102.2005.35.265
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建华 115 874 16.0 25.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语四、六级考试
成绩
学位
期望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商场现代化
半月刊
1006-3102
11-3518/TS
大16开
北京市
2-398
1972
chi
出版文献量(篇)
79870
总下载数(次)
321
总被引数(次)
230348
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