应用型本科人才的数学素质和创新意识教育的研究与实践

• 作者: 吴昶 田国华
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素质 创新意识 课程体系 数学发现的思维过程 讨论课 三个模块 考核方式
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 474,473
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 5206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.16.434

摘要

全面培养高素质的具有创新意识和创新能力的应用型人才是时代发展的需要,也是深化当今教育改革的根本目标.当前大学数学教育无论是教和学,都不同程度地存在一些问题.因此,我们必须要对数学的课程体系重新构建,对数学教学过程重新认识,对教学活动进行创新性的设计.我们从应用型本科教育的办学理念和办学特色出发,面向新世纪对应用型本科人才培养的要求,将常规教学、数学实验、数学建模三种形式的教学有机地结合,并构建新的课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田国华		31	37	4.0	4.0
2	吴昶		10	21	2.0	4.0