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摘要:
合作学习是一种新颖的教学改革思想,实现了从重视单独学习到重视小组合作学习的转变。本文通过实验,对比控制组和实验组在两次英语测试中,被试者在词汇识记和语言应用方面出现的变化,论证了合作学习在英语教学中起正面的、积极的效用。
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合作学习在英语教学中的应用
合作学习
英语教学
关联要素
合作学习在英语教学中的运用
合作学习
英语教学
特点
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
合作学习在中职英语教学中的运用探索
合作学习
英语教学
学习兴趣
学习态度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在英语教学中的绩效研究
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 文学
关键词 合作学习 学习小组 必须掌握的信息 共同学习法 目标语言
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 H319
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1 赵星阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
学习小组
必须掌握的信息
共同学习法
目标语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
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