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摘要:
在构建和谐社会的方略下,如何进行高校道德教育成为一个重要课题。在讨论了社会性道德背景的产生以及道德教育与社会性道德背景之间的冲突,并考察了西方伦理学者对此问题的解答的基础上,笔者认为保持道德教育中社会主义道德规范与特定的社会性道德背景之间适度的张力是一种较为明智的态度。
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文献信息
篇名 德育的张力——浅论社会性道德背景与道德教育
来源期刊 临沧教育学院学报 学科 教育
关键词 德育 社会性道德背景 张力
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董良 浙江大学人文学院 5 5 2.0 2.0
2 胡卓群 浙江艺术学院思想政治理论教研室 19 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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德育
社会性道德背景
张力
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研究来源
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期刊影响力
滇西科技师范学院学报
季刊
大16开
云南省临沧市临翔区学府路2号
1992
chi
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2434
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