作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
十几年后重新回到课堂,我们喜悦的收获着专家们思想的精髓,理论的精华。一次次思想的碰撞、智慧的启迪、心灵的交流、理念的升华,强烈地冲击着教育观念,掀起阵阵前所未有的“头脑风暴”。在学习中我们不断的审视、反思自己的教学;在住足俯瞰中大胆的直面自己;在静心醒思中加深了对语文教学的感悟。
推荐文章
在实践操作中感悟 在维度转化中提升
小学数学
实践操作
思维
改错—感悟—提高
数学课程标准
改错
感悟
提高
潜心研究引导感悟
感悟
策略
体味
浅谈如何在高中通用技术教学中实施体验感悟学习
通用技术教学
体验感悟学习
内涵
原则
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在学习中感悟 在感悟中提高
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 感悟 学习 语文教学 教育观念 头脑风暴 课堂
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温建荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
感悟
学习
语文教学
教育观念
头脑风暴
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导