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摘要:
在分析我国高职院校体育课教学现状的基础上,根据新《纲要》精神,结合多年体育教学改革实践,应用文献综述法,提出了新世纪高职院校应建立合理的体育课程学习评价的实施方法,为深化高职院校体育教学的改革探索新路,为学生现在和将来的健康奠定基础.
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方向
策略
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高职院校
公共体育课
教学质量
评价体系
高职院校体育课程体系研究
高职院校
体育课程体系
以人为本
终身体育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新世纪高职院校体育课程学习评价的实施方法
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 高职院校 学习评价 实施方法
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G807.4
字数 4847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2006.05.016
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学习评价
实施方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10693
论文1v1指导