硕士研究生学习动机激发的对策建议

• 作者: 徐苗苗
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动力机制 外部动机 内部动机
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G46
• 字数: 4914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.08.031

摘要

本文指出了当前硕士研究生普遍存在学习兴趣不高、学习动力减弱这一现象,将其归因为学习动机模糊,结合现今硕士研究生的心理特点,分析了导致其学习动机模糊、学习动力不足的影响因素,针对这些因素给出激发硕士研究生学习动机的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐苗苗	华中科技大学教育科学研究院	2	31	2.0	2.0