指导学生写数学日记

• 作者: 富宇
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 课程标准 数学教学 生活日记 教学内容 教学方法 小学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》中强调：“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的联系，感受数学的趣味和作用，增强学习数学的兴趣和应用数学的信心。”生活本身是一个巨大的数学课堂，生活中客观存在着大量极有价值的数学现象。教师如果指导学生运用数学知识写生活日记，能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活，思考生活问题，将生活问题数学化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	富宇	吉首大学师院附小	2	5	1.0	2.0