作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物学是以实验为基础的科学,一切的生物理论都建立在实验的框架上.新课标大幅度地增加了实验项目和实验类型.从实验项目看,原大纲在必修课部分只有5个实验,新课标在必修课部分则安排了25个实验,另外选修课部分也安排了6个实验.
推荐文章
如何提高学生的物理实验操作能力
实验课题能力
实验方案能力
实验观察能力
浅谈生物实验教学中观察能力的培养
生物实验教学
观察能力
培养
如何提高学生的化学实验能力
化学教学
实验能力
初中化学
运用高中生物实验,提高学生解题能力
高中生物
实验
解题能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高生物实验教师的实验能力
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
论文1v1指导