运用课程资源进行研究性学习

• 作者: 何亚辉 郭光志
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 实验
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 4432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2006.02.018

摘要

研究性学习不仅是"综合实践活动"课程的主要学习方法,也是新的<课程标准>对学科教学改革提出的基本思路之一.阐述了如何利用课本(主要从实验角度),在有效完成课堂教学任务的同时,又能不断地提高学生的研究性学习能力,达到课题研究的研究性学习效果的教学尝试和经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何亚辉	华中师范大学生命科学学院	4	32	2.0	4.0
2	郭光志		1	1	1.0	1.0