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摘要:
日本侵略者攻占武汉后,迅速建立教育行政机构,掌控武汉地区教育主权。本文从两个方面来分析沦陷时期(1938-1945年)日伪武汉(汉口)市教育行政机构从简单到丰富以至瘫痪和死亡的过程:一是作为日本侵略者推行殖民奴化教育的组织,武汉(汉口)市教育行政机构先后经历了武汉治安维持会社会局教育科、武汉特别市政府教育局、汉口市政府教育局、汉口特别市政府教育局和汉口市教育局五个变迁阶段的大致情况;二是教育局所属学校种类、数量、教育经费、教育机构设置的演变情况。
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篇名 试析沦陷时期日伪武汉(汉口)市教育行政机构的演变
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 教育
关键词 沦陷时期 武汉教育局 演变 殖民教育机构
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G529
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研究主题发展历程
节点文献
沦陷时期
武汉教育局
演变
殖民教育机构
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
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