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摘要:
在语文教学中重视诵读、重视分析文章的情感美,以及鼓励质疑、发挥想象,能有效地提高学生的审美能力,提高语文的教学效果.
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审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
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渗透
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把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
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审美素质
审美创设
技校语文教学的实效性
技校
语文课堂教学
实效性
以生为本优化技校语文教学
以生为本
优化
技校
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技校语文教学与审美教育
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 语文教学 审美能力
年,卷(期) 2006,(16) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 34,38
页数 2页 分类号 G71
字数 2474字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2006.16.015
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1 杨飒 5 2 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
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