方剂学课程的特征及其思考

• 作者: 谢鸣
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 方剂学课程 特征 思考
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 37-39,42
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 3955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2006.05.014

摘要

辨证论治中证-法-方-药的有机联系决定了方剂与病证、治法、药物之间的密切关系.方证相关是学科的内在逻辑,治法是方剂分类的依据和学科知识体系构成的基础,方与药之间存在复杂的离合关系,方论是学科的理论形式.方剂学学科内涵决定了其课程的特征,即方剂学课程是以著名成方为对象,以中医药学理为背景,以方证相关为逻辑,以方论为工具,以阐述制方原理为主要功能的一门理论课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢鸣	北京中医药大学方剂教研室	172	2311	26.0	40.0