新课程中数学习题设计的着眼点

• 作者: 鞠时辉
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习题设计 数学教学 新课程 全体学生 学生主体参与 课程标准 教学质量 课业负担
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

初三数学教学要适应新的课程标准，提高教学质量，减轻学生过重的课业负担，设计好习题是十分关键的一环．如何科学有效地设计好数学习题，笔者认为应着眼于以下几个方面：1着眼于全体学生习题设计，要面对的是每一个有差异的个体，它必须适应每一个学生的不同发展需要，使每一个学生都获得必需的数学．所以习题设计要本着学生主体参与的思想，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠时辉		3	0	0.0	0.0