对目前国内幼儿园双语教育中存在偏差的分析及对策的研究

• 作者: 崔小玲 袁爱玲
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园双语教育 现状 偏差 对策
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2

摘要

本文对目前国内幼儿园双语教育,主要是幼儿英语教育进行了较为系统的研究,分析了一些存在的偏差,诸如对双语教育理解的偏差、对双语师资要求的偏差、目标设定的偏差、教学方法的偏差以及全盘拒绝母语等双语教学实施的错误倾向;并提出了解决这些偏差的五项对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁爱玲		214	500	11.0	18.0
2	崔小玲		3	0	0.0	0.0