简论愉悦作文教学规律

• 作者: 许国武
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文教学 教学规律 审题 构思 选材 读写结合 语文
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

快乐是丰收的前奏，而作文难以让小学生快乐仍为普遍现象。如果教师善于运用乐学规律进行作文教学实践，那么，教学生涯必是愉快的，小学生也必将重拾快乐的童心。小学作文教学到底有哪些普遍规律呢？有必要探究乐学规律，使愉悦作文教学柳暗花明又一村。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许国武	福建省云霄县莆美镇中心小学	11	0	0.0	0.0