激活作文教学的“乐点”

• 作者: 许志珍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 作文教学 语文教学 教学效果 社会实践 写作素材 构思
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

当前中学作文教学面临着效果差、效率低的困境。只要稍微留意一下，就不难发现语文教学中“望文兴叹”的状况：学生搜肠刮肚却只凑得只言片语，教师费尽唇舌始终打不开学生的灵感之门。教学效果确实如吕叔湘先生说的“少、慢、差、费”。究其原因，大概在于：学生的社会实践少，信息渠道不畅，校园生活枯燥乏味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许志珍		3	0	0.0	0.0