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摘要:
新的语文课程标准在界定语文课程性质时强调:“语文是人类文化的重要组成部分”,“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”,这里,在认同语文学科工具性的同时,强调了语文学科的人文性特征。“人文”一词在中国最早见于《易垒酚:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。……观乎人文以化天下。”“人文”即“文化、
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文献信息
篇名 以情激情,让语文课堂充满诗意
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 语文课堂 语文课程性质 激情 诗意 语文课程标准 人类文化 语文学科 “人文” 人文性 组成部分
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文课堂
语文课程性质
激情
诗意
语文课程标准
人类文化
语文学科
“人文”
人文性
组成部分
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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