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摘要:
针对当前社会对计算机能力的要求和职业技术院校的教学模式,教师在教学过程中,要利用好的教学设计,引导学生学习,并通过以下途径:1、激发学生的学习兴趣;2、尝试让学生自学;3、培养学生竞争意识;4、让学生对实践进行总结。以此,充分发挥学生的主体作用,达到提高教学质量的目的。
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文献信息
篇名 计算机教学之我见
来源期刊 江西科技学院学报 学科 工学
关键词 计算机能力 主体作用 教学设计
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 TP3-4
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1 郑欣 江西蓝天学院公教部 6 4 2.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机能力
主体作用
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江科学术研究
季刊
大16开
中国南昌瑶湖高校园区江西科技学院
2006
chi
出版文献量(篇)
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2058
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