初中地理研究性学习的指导

• 作者: 朱长江
• 来源期刊: 福建地理
• 学科: 地球科学
• 关键词: 研究性学习 步骤 主题确定 实施方案 指导
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: P2
• 字数: 3232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7105.2006.02.047

摘要

研究性学习是我国基础教育改革的重要组成部分.它的实施,标志着教师的教学方式、学生的学习方式以及教学理念的根本变化.本文立足于开展研究性学习活动的实践,结合有关教育教学理论,总结了开展初中地理研究性学习的指导方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱长江		1	0	0.0	0.0