千秋教化 化民成俗——《中国社会教化的传统与变革》评介

• 作者: 余子侠 郑刚
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会教化 中国 传统 评介 人生实践 理论与实践 社会化模式 教化思想 取长补短 行为方式
• 年，卷（期）: jysyjjk_2006,（1）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G529

摘要

传统中国社会教化的理论与实践以儒家教化思想为主导，吸纳和交融法、道诸家思想和外来学说，且互相取长补短，以一种十分具体的目标、观念、规范、准则或行为方式，把家国、社会、伦理等诸多关系与个人的人生实践和发展方向紧密地联系起来，构建出植根于具体人生的、以群体价值为取向的社会化模式。要对数千年的中国社会教化作多角度、多层次的审视与总结，探索其产生、发展、演变的内在规律及其本质特征，揭示其基本内涵和基本精神，并非易事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑刚	华中师范大学教育学院	77	270	7.0	15.0
2	余子侠	华中师范大学教育学院教育史与比较教育研究所	63	194	8.0	11.0