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摘要:
从精选教学内容、因材施教、改进教学方法、改革考试方法几个方面,阐述了在非化工类专业<物理化学>课程教学中,如何改善目前非化工类专业<物理化学>课程教学面临的问题,调动学生学习的积极性,提高物理化学教学质量.
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文献信息
篇名 非化工类专业《物理化学》课程教学
来源期刊 安徽理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 非化工类专业 物理化学 教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G420
字数 3899字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2006.02.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢慕华 安徽理工大学化学工程系 7 25 2.0 4.0
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非化工类专业
物理化学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
2522
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7059
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