小学数学实践活动研究——对课程资源开发、学生实践能力培养的探索与实践

• 作者: 李春云
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 实践活动 课程资源开发 实践能力 小学 课程标准 应用意识 农村学校 综合运用 学习内容
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》将“实践与综合运用”正式列为课程学习内容，试图通过课程的形式，达到培养和锻炼学生的数学应用意识、应用能力，提高学生相关素质的目的。但是我们通过调查发现，现实与理念之间还有相当的差距，一些学校特别是农村学校“实践与综合运用”这一领域无人问津，形同虚设调查结果还表明，农村学校新课程的师资相对薄弱，又缺少课例和方法上的借鉴，教师们操作起来难免有一定的困难．在调查分析的基础上，我们提出了“小学数学实践活动课例与学生相关能力培养”的研究课题。

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