历史教学中培养学生自主学习能力的探索

• 作者: 吴新
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 培养学生 历史教学 创新思维能力 培养能力 能力的培养 全体性 素质教育 能力要求 学习内容
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

素质教育有四个方面的基本要求：全体性与全面性要求、层次性要求、主体性要求、培养能力要求。其中，全体性与全面性要求、层次性要求是前提，主体性要求是培养能力的关键，培养能力的要求是主要的、根本的要求，是落脚点。培养学生的能力是多方面的，自主学习能力的培养即是其一。所谓自主学习能力是指：学生首先要具有学习的主动性，成为学生的主人，并做到学习内容问题化，学习过程探究化。它要求在课堂教学中，注重培养学生的自主精神，以探究的方式去发现知识，在探究、发现知识的过程中发展创新思维能力；其次要掌握一定的学习方法。下面结合本人的教学实例来谈一谈，究竟如何在历史教学中培养学生自主学习能力。

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1	吴新		3	0	0.0	0.0