论教学现象及其研究方法

• 作者: 王鉴
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教学现象 教学论 教学现象研究
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教学现象就是在教学活动过程中表现出来的有关教学的比较表面的、零散的和多变的外部联系,是教学活动过程中可以看得见、摸得着的各个方面,是人们认识和把握教学规律时必须研究的对象.教学现象根据其表现形式的特点可以分为规则的教学活动现象、不规则的教学活动现象、规则的教学意识现象、不规则的教学意识现象四大类.不同类型的教学现象,研究的方法与规则也各不相同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鉴	西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心	145	2459	31.0	46.0