浅议信息技术与数学教学的整合

• 作者: 夏春玲
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 信息技术 课程标准 课程改革 课程整合 教学情景 中学
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、信息技术与数学教学的整合是数学教学改革的一个方向 2000年修订的《国家数学课程标准》有这样一个重要理念：“现代信息技术的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响。数学课程要重视运用现代技术手段，特别是要充分考虑计算机（计算器）对数学学习的影响，把现代技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，使学生从大量繁杂、重复的运算中解放出来，将更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”这不仅是数学课程改革的一个理念，也为今天的数学教学改革指出了一个明确的方向。

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