勾筑生活化的情境课堂——《品德与生活》情境性课堂教学探究

• 作者: 朱庆芳
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性 使用教材 构筑 生活化 情境课堂
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

《品德与生活》是以小学低段儿童生活为基础的一门活动型综合课程，其教材的编写具有情景性。呈现的是学生熟悉的生活场景，身边的生活事件，图文并茂。教学中，我们可以通过“还原教材中的生活情境、运用教材中的问题情境、开发教材中的弹性情境”等途径创造性地使用教材，构筑生活化的情境课堂，让学生在生动、有趣的教学过程中，进行情境感受，内化体悟，促进学生知情意行协调发展。

作者信息

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1	朱庆芳		1	0	0.0	0.0