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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会主义市场经济的不断发展,人们在日常生活中愈加重视于对经济利益的追求,而相应忽视了对道德品质的培养,这是社会文明的倒退现象,也是教育活动需要重视的教学目标改进方向.通过对小学品德与社会课堂教学活动的生活化构建研究,思考小学教学活动对学生认识的促进价值,以此来对教学活动的开展提供一些参考建议.
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试述小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足
小学品德与社会课
课堂教学
生活化
优势
不足
有效措施
试述小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足
小学品德与社会课
课堂教学
生活化
优势
不足
有效措施
小学品德与社会课堂的生活化教学探讨
小学
品德与社会
生活化教学
小学"品德与社会"课堂教学生活化探究
小学
品德与社会
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学品德与社会课课堂教学生活化探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学品德 社会课堂 生活化构建 策略选择
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 武以洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
社会课堂
生活化构建
策略选择
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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