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摘要:
齐红深主持的“日本侵华殖民地教育口述历史研究”以历史的本真言说表现出殖民教育亲历者历史记忆和感性叙述的力量,在加害国日本产生多层面的影响。原因在于它是来自历史深处的声音,是历史记忆的“活化石”。口述历史研究的特点是注重亲历者的个案叙述、注重亲历者的感性叙述、注重亲历者口述史的意义再生。近年来,口述历史的大量出现,标志着史学研究从以往的宏大叙事、间接描述和意义阐释向个案叙事、感性回忆和意义生成的转变。口述历史应当注意设置言说的环境,言说的角度只能是作为历史体验者的“我”。
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文献信息
篇名 历史的本真言说——基于“日本侵华殖民地教育口述历史研究”
来源期刊 教育史研究 学科 文学
关键词 日本殖民教育 口述历史 方法
年,卷(期) jysyjjk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 I052
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏正书 1 0 0.0 0.0
2 李立冰 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日本殖民教育
口述历史
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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