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浅议小班教学的优势与问题
小班教学
合作教学
兴趣教学
形式化
学生互动
"磁性物理"课程探究式小班教学模式探索
探究式小班教学
磁性物理课程
教学方法
教学效果
“工程制图”课程探究式小班教学模式探索
探究式小班教学
工程制图
电子信息特色
教学模式探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用小班教育优势 探索问题教学模式
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 问题教学模式 教育优势 小班 利用 实验科学 思维能力 问题意识 教学过程 传统教育 主体参与
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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问题教学模式
教育优势
小班
利用
实验科学
思维能力
问题意识
教学过程
传统教育
主体参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
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