利用小班课优势,提高病毒学教学效果

• 作者: 刘勇 吕欣 张芳琳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病毒学 教学方法 小班课教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 字数: 2288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.01

摘要

与传统教学形式相比,小班课教学有着许多优势,教学组近年来一直承担着本校生物技术专业的病毒学课程,该专业人数少、学生素质高,教学组通过利用小班课教学优势,在教学中切实抓好授课的每一个环节,不断优化教学方法,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇	第四军医大学微生物学教研室	63	413	12.0	16.0
2	吕欣	第四军医大学微生物学教研室	48	174	7.0	10.0
3	张芳琳	第四军医大学微生物学教研室	76	353	10.0	14.0