“工程制图”课程探究式小班教学模式探索

• 作者: 丁杰雄 吕强 李翔 郭伟
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 探究式小班教学 工程制图 电子信息特色 教学模式探索
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 73-77,86
• 页数: 6页
• 分类号: TP75
• 字数: 4605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.04.016

摘要

工程制图课是典型的工程素质类课程,然而随着时代的发展课程课时面临着大幅削减.针对电子科技大学“探究式小班教学”本科教学重大改革,探讨了非机械类专业“工程制图”课程的探究式小班教学改革的基本思路.课程结合学校学科背景,开展以电子信息为特色的教学模式探索.采用学科特色为背景、先进软硬件为手段、挑战性项目为引领、学科前沿为拓展,充分激发学生学习的主动性,培养学生发现问题解决问题的能力.从内容和方法上总结成功经验,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭伟	电子科技大学机械与电气工程学院	142	1387	19.0	29.0
2	丁杰雄	电子科技大学机械与电气工程学院	54	392	12.0	16.0
3	李翔	电子科技大学航空航天学院	11	29	3.0	5.0
7	吕强	电子科技大学机械与电气工程学院	5	23	2.0	4.0