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摘要:
本文通过对弗洛伊德幼儿性欲理论进行的简单的阐述与幼儿性别社会化过程相比教,区分了幼儿的性教育与性别意识培养之间的差别,并说明在教育中不能将刻板化的性别意识的教育当作幼儿的性教育。
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文献信息
篇名 幼儿的性与性别意识
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 弗洛伊德 性别意识 幼儿 性教育
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 R167
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁才蔚 中国.四川大学公共管理学院应用心理系 1 0 0.0 0.0
2 张玉秀 中国.四川大学公共管理学院应用心理系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
弗洛伊德
性别意识
幼儿
性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
出版文献量(篇)
430
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