教育的技术——心理学视野下的教育技术观

• 作者: 周延怀 张开阳 陶进
• 来源期刊: 国际物理教育通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践 技术观 心理学 视野 物理学教学 课堂效率
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

在物理学教学中，如何使用教育的技术，探索运用心理学理论应用于教育实践的技术，从而提高课堂效率和对心理学视野下的教育技术观方法进行初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周延怀	南京师范大学物理科学与技术学院	35	195	7.0	13.0
2	陶进	南京师范大学物理科学与技术学院	16	11	1.0	3.0
3	张开阳	南京师范大学物理科学与技术学院	1	0	0.0	0.0