科学定位高等工程教育目标的理性思考

• 作者: 刘瑞贤 杨波
• 来源期刊: 太原科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 高等工程教育 定位
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 社会科学
• 页码范围: 385-388,392
• 页数: 5页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2057.2006.05.015

摘要

准确定位高等工程教育的目标对工程教育本身和国家经济建设的意义非常重大.加强和改进高等工程教育已是迫在眉睫,用"以人为本"的价值观对其定位则是关键."以人为本"既是一种价值判断,也是一种方法论,是科学发展观的核心."以人为本"的价值观要求我们在高等工程教育的定位上,必须体现与社会需求相适应,与人的全面发展相适应,人与社会和谐发展相适应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞贤		20	207	7.0	14.0
2	杨波		26	36	4.0	5.0