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摘要:
在话语的理解方面,语境识别是不容忽视的问题.从语境框架中的逻辑层、心理层和背景层三个平面来探讨话语的语境意义及其动态特征.通过语境化参照框架的建立,以促进学习者话语理解能力的提高.
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文献信息
篇名 语境在话语理解中的分层研究
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 话语理解 逻辑语境 心理语境 背景语境
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 H0
字数 3617字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2006.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭鸣鹤 长春理工大学外国语学院 12 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
话语理解
逻辑语境
心理语境
背景语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
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17716
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