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摘要:
表内乘法的教学,说到底就是乘法口诀的教学。因为口诀是记住表内乘法结果行之有效的方法,是我国的“国粹”,我们应该珍视它。但传统教学比较忽视乘法表,这是不足之处。乘法表是个“宝藏”,能发挥它巨大的整体功能。宋淑持老师对此作过详尽而深刻的阐述(见《小学数学教师》2000年第1、2期“试用系统思想方法探索‘表内乘法’的教学”一文),我们应予以极大的关注。
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文献信息
篇名 试谈“表内乘法”教学的新设想
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 “表内乘法” 教学思路 小学 数学教学 乘法口诀
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.5
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1 王清宇 27 2 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“表内乘法”
教学思路
小学
数学教学
乘法口诀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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