“差异性”教学在体育教学中的运用

• 作者: 郭斌
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 差异 教学 个体 分层 受益
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“差异性”教学是主体性教学的现点之一，合理运用“差异性”教学方法，实施分层教学，因“人”施教，能给课堂带来意想不捌的教学效果，使学生的学习兴趣、学习方法、学习能万都得到很大的改现，确保每一个学生受益，给处于困境的现有体育教学焕发出新的生命力。

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1	郭斌		1	0	0.0	0.0