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摘要:
随着国外教师文化研究的逐渐发展和我国社会转型的时代要求,教师文化研究也成为国内专家和学者竞相探讨的课题。通过对近几年来教师文化研究的查阅和分析我们可以发现,学术界在教师文化定义界定、教师文化建设的基本途径、新课程改革中如何构建教师文化这三个方面已经取得了丰硕的成果,但是仍然存在明显的不足。笔者试图通过对此进行一个较为系统的梳理,便于未来教师文化的研究有一个更清楚的脉络。
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文献信息
篇名 近年来我国教师文化研究探析
来源期刊 教师教育研究与评论 学科 教育
关键词 教师文化 新课程改革 教师合作文化
年,卷(期) jsjyyjypl_2006,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 256-264
页数 9页 分类号 G451.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁晓龙 上海师范大学教育科学学院 4 19 2.0 4.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师文化
新课程改革
教师合作文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
总下载数(次)
1
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