浅析存活在多媒体教学罅隙中的粉笔板书

• 作者: 吕内巧
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 粉笔板书 作用 比较
• 年，卷（期）: 2006,（20）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.20.005

摘要

当前,多媒体教学在教育系统中得到了广泛的应用,并有一种被夸大和吹捧的趋势.而传统的"粉笔+黑板+嘴巴"的教学模式正面临着严峻的挑战,粉笔板书正面临着被挤出课堂的威胁.通过从学生身心发展和教学效果两个方面时多媒体教学和以粉笔板书为主体的教学所做比较和分析,可突显粉笔板书在教学中有着不可替代的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕内巧		3	1	1.0	1.0