报告文学体裁课文对EFL教学的意义

• 作者: 常锦平
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 报告文学 语用能力 研究型学习方法 学生为中心教学过程
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

本文从社会语言学和语用学的角度，探讨了在医学研究生EFL教学中选择报告文学体裁英语原文作为阅读课教材的意义，以及以学员为中心、以研究为方法的阅读教学过程。实践表明这样的教学过程可以提高学员的英语语用能力。也为各专业的英语教学开启了一扇有效提高研究生阶段英语能力的窗口。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常锦平	解放军总医院军医进修学院外语教研室	3	9	2.0	3.0