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摘要:
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试谈说明文教学
说明文教学
准确性
条理性
典型性
军备情报说明文的武器对象判定
命名实体
对象判定
信息抽取
面向对象的需求规格说明文档研究
面向对象
需求规格说明
文档模板
UML
软件工程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈说明文课程内容的构建
来源期刊 中华现代教育 学科 教育
关键词 说明文 课程内容 主体地位 中学 语文教学 阅读教学 整体感知 教学理念 说明方法 说明顺序
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓娓娓 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说明文
课程内容
主体地位
中学
语文教学
阅读教学
整体感知
教学理念
说明方法
说明顺序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代教育
月刊
1811-3907
CN 72-2011/G4
北京市天通苑邮局36号信箱北京儒士院文化教育中心内
出版文献量(篇)
1071
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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