促进职校生最优发展的教学策略

• 作者: 袁丽英
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 低成就生源 最优发展 基础学力 认知结构 非智力因素
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

从精英教育到大众教育的转化是时代进步和社会发展的必然趋势.大众教育时代,职业教育面对生源素质的变化,应采取有效的教育教学策略促进低成就生源学生的发展.这些教学策略包括科学评估基础学力,不断创造"最近发展区",实现学科知识结构与学生主体认知结构的科学对接,积极开发和利用非智力因素等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽英		42	160	8.0	12.0