高中阶段学生数学错题管理探究

• 作者: 张仁达
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习策略 知识管理 高中学生 错题 高中阶段 科学管理 解题能力 学习过程
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G447

摘要

知识管理是教育中的一个全新的探索领域，教师在教学中指导学生对知识进行科学管理是提高学生数学学习策略和解题能力的核心内容之一，而抓好数学的错题管理是提高学生科学管理知识的重要一环（错题是指学生在学习过程中做错或不会做的问题．以下相同）．下面就当前高中学生对数学错题管理的现状及管理策略作初步探索，以其引起同行共鸣达到抛砖引玉之目的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仁达		5	0	0.0	0.0