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有理数逼近实数的表示方式及应用
有理数
逼近
黎曼函数
"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
有理数及其运算有效教学策略研究
有理数运算
有效教学
创设情境
自主探究
运算方法
《有理数》一章中数学思想的渗透
数学思想
转化
数形结合
特殊与一般
具体到抽象
分类和集合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 例谈有理数中的新题型
来源期刊 数学学习(海口) 学科 教育
关键词 新题型 正半轴 黑洞数 折痕 运算结果 运算符号 自主学习 中考试题 新课程 中学教师
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G634.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴呵能 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新题型
正半轴
黑洞数
折痕
运算结果
运算符号
自主学习
中考试题
新课程
中学教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习(海口)
双月刊
1007-8509
46-1023/O1
海南师范大学数学楼三楼
出版文献量(篇)
820
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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