自主,更要借力

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 借力 引导 教师潜能 发展目标 教学自主
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师教学自主,就是要激发教师的工作热情,发挥教师的创新潜能.教学自主不能单兵作战,它要求教师勤于借力、善于借力.一是借制度之力."自主"不等于自由,仍要靠制度的引导、约束和规范,教师潜能的发