印度成功的学校管理：那瓦达亚·威大拉斯个案研究

• 作者: 卡帕迪 撒里瓦思塔瓦 樊小明（译） 玛格纳生
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 个案 印度 学生家长 员工参与 优秀学校 课程活动 社会背景
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

概要 这项旨在对管理方法进行开发的研究与印度的优秀学校有着紧密的联系。对三所优秀的那瓦达亚学校所进行的深入个案研究现已完成。这些学校根据过去三年里．学生在国家性的考试以及参与地区性和国家性联合课程活动上的学术表现进行分类。在研究期间我们采用了三角测量法．即通过一组研究人员对不同社会背景的测试者（如：高校校长，老师，学生，学生家长，在有些研究中甚至还包括男毕业生）运用不同的方法（如：个人采访，观察和问卷）收集数据。研究结果表明成功的学校在管理学校的日常活动中采取了员工参与管理法．学校在赋予员工自主权的同时，也必须使他们对成功地完成所分配的任务表现出责任感。在作出决定时遵循民主决议的方法，对学生的福利给予充分关注．与教师之间保持一种互助的关系，与学生家长之间保持一种联系的关系。为学生与学校自身不断提出更高的目标。学校采取了创新的教育和评估方法．对教师的工作作出充分的肯定。从对这些学校的调查结果推断：在这些学校所运用的方法可以被利用来提高它们的教学质量。