是个性化还是样板化——谈当前高校油画教学中个性化培养的误区

• 作者: 宋永进
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 油画 教学 个性化 样板化
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: J213-4

摘要

个性化培养是艺术教育的重要内容之一。当前，高校油画教学存在着一些个性化培养的误区。应当警惕在对应式的油画技法教学、配对式的名家风格模仿、拼盘式的视觉图式剪贴、油画导师工作室制教学中出现风格的样板化倾向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋永进	浙江师范大学美术学院	16	20	3.0	4.0