从社会文化学视角探析课堂师生互动中的鹰架

• 作者: 裴淼
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 课堂师生互动 社会文化学 最近发展区 鹰架
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文从社会文化学的视角出发,研究在师生互动过程中教师如何挑战学生的现有水平,并鹰架其发展.分析主要从课堂整体活动设置、操作,以及具体教学策略两方面探察鹰架在宏观和微观层面的实现.结论是在合理设定的学生最近发展区内,教师需要同时兼顾鹰架的两个层面,因‘材'、因时、因情景而异地为学生设置挑战性任务,同时提供必要的支持.研究结果为教师教育、课堂教学提供有价值的启发和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴淼	香港大学教育学院	4	30	3.0	4.0